Rozsah: 4 vyučovací hodiny
Kapacita: jedna školní třída
Doporučený vzdělávací stupeň: 2. st. ZŠ
Technické požadavky: možnost promítání (plátno / interaktivní tabule), ozvučení
Výukové cíle
Žáci se naučí vést strukturovanou diskuzi o zhlédnutém audiovizuálním díle, osvojí si základní pojmy filmové analýzy a vyzkouší si základní interpretační postupy. Program rozvíjí kritické myšlení, mediální gramotnost i schopnost formulovat a obhajovat vlastní názor.
Součástí programu je také seznámení s kvalitními platformami a zdroji, z nichž mohounčerpat hodnotný audiovizuální obsah, a orientace v nabídce současné filmové i digitální tvorby. Žáci zároveň získají přehled o možnostech vlastní audiovizuální tvorby a způsobech její prezentace na filmových přehlídkách a festivalech.
Projektový den realizuje filmově-výchovná organizace Free Cinema, která se rozvoji filmového vzdělávání na základních školách věnuje již 14 let. Free Cinema je zakládajícím členem Asociace pro filmovou a audiovizuální výchovu. Za dobu své existence zrealizovala více než 2000 workshopů, dílen a školních projekcí pro více než 70 tisíc žáků a studentů.
Anotace programu
Audiovizuální obsah je přirozenou součástí světa dětí a dospívajících. Projektový den s filmovou výchovou si klade za cíl tento každodenní divácký kontakt kultivovat, rozvíjet a prohlubovat. Žáci během programu zhlédnou tři výrazné a umělecky hodnotné krátké filmy, které se stanou základem pro společnou diskuzi a praktický rozbor. Pod vedením lektora se seznámí se základními výrazovými prostředky filmu (kamera, střih, zvuk, vyprávění, práce s postavou) a prostřednictvím dílčích průpravných cvičení si vyzkouší, jak o filmu přemýšlet v souvislostech a jak své postřehy srozumitelně formulovat. Důraz je kladen na aktivní zapojení, hledání významů a schopnost argumentace, nikoli na „správné odpovědi“.
Program zároveň otevírá otázku vlastní tvorby – jak film vzniká, co je potřeba k jeho realizaci a kde je možné hotové dílo prezentovat. V českém prostředí existuje řada festivalů a přehlídek zaměřených na tvorbu pro děti a mládež, například Festival Oty Hofmana, které dávají prostor i filmům vytvořeným samotnými mladými autory. Součástí projektového dne je také doporučení kvalitních zdrojů audiovizuálního obsahu a digitálních her, které rozvíjejí cit pro vyprávění i kritické myšlení. Představeny budou například edukativní a historicky zaměřené hry studia Charles Games, které přirozeně rozšiřují diváckou zkušenost směrem k interaktivnímu vyprávění.
Projektový den pomáhá žákům získat základní nástroje filmového rozboru (analogicky k rozboru literárního díla), lépe se orientovat v záplavě audiovizuálního obsahu a budovat zdravý kritický odstup od médií, se kterými se denně setkávají – včetně obsahu
na sociálních sítích.
Pedagogové dostanou v případě zájmu možnost individuální konzultace s lektorem projektového dne stran doporučení dalších metodických a studijních materiálů, které by mohly podpořit implementaci výuky filmu do daného předmětu.
Metodický garant programu: MgA. Jiří Forejt, Ph.D.
